在LBC学习声乐表演
对艺术产生影响
在LBC的声乐表演专业，你将学到比唱歌技巧更多的东西. 课程的重点是训练你成为最好的音乐表演者, 同时还提供丰富的圣经课程, 你将毕业与你的手艺彻底的知识-所有基于圣经的坚实基础.
我们真的相信神要我们用我们的恩赐来荣耀他. 我们也相信上帝能够——而且已经——通过音乐在人们的心灵和思想中做了不可思议的工作. 所以为什么不研究一下呢? 如果唱歌是你的爱好，可以考虑在兰开斯特圣经学院学习声乐表演.
为什么要在LBC学习声乐表演?
- 向世界级音乐家学习, 经验丰富的表演教练和教授，包括现任和前任百老汇演员.
- 在PA认可的圣经学院学习期间，与来自音乐行业的潮流引领者和知名人士的来访表演艺术家定期互动.
- 加入一个音乐表演专业，在全国音乐学校协会的比赛中，LBC学生的排位一直很高.
仔细看看: 声乐表演
实践经验
学生在音乐，崇拜 & 表演艺术系有机会通过独奏会展示他们的音乐技巧, 音乐会和教堂里的礼拜仪式. 图为学生们在表演歌剧《十大赌博平台排行榜》.”
与教师见面
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Timothy sidbothom博士
教授，音乐系主任:选修课
德斯蒙德·图图曾说过:“如果你在不公正的情况下保持中立, 你选择了站在压迫者一边. 如果大象的脚踩在老鼠的尾巴上, 你说你是中立的, 老鼠不会欣赏你的中立.神的话语首先清楚地教导我们，我们作为基督跟随者和音乐家的角色在当下不是中立的, 是过去还是未来, 但我们首先需要知道我们去过哪里(通过学习历史)，这样我们才能最好地知道我们要去哪里!” – Dr. Sidebothom
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Paul Thorlakson, DMA
教授，钢琴研究主任，音乐主席，崇拜 & 表演艺术系
“我认为忠实的音乐创作就像埃里克·里德尔(Eric Liddell)对自己的运动追求的感受一样:‘我相信上帝创造我是有目的的, 但他也让我变快了, 当我跑步时，我感到上帝的喜悦.当我为上帝的荣耀演奏音乐时, 我从他追求卓越艺术的喜悦中感觉到.” — Dr. Thorlakson
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罗伯特·比格利，DMA
教授，合唱研究和合唱团主任 & 室内乐歌手，艺术及文化系列总监
“上帝赋予了我们每个人才能(太六:6). 25:14–30). 你的工作就是投资这些才能，使它们发展成技能, 神最终要用它来荣耀自己(诗. 33:3). 作为一名教授，我的工作就是帮助你们做到这一点. 15:22).” — Dr. 绑架
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瑞秋 sidbothom，医学博士
助理教授，音乐教育研究主任，双簧管讲师，MWPA副主席
“我相信音乐是上帝赐予我们的永恒礼物，用来荣耀上帝，鼓励和造就彼此. 一个人有什么职业能比培养各个年龄段的学生都懂得知识更伟大呢, 理解, 开发, 用这份礼物!——太太. Sidebothom
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课程大纲样本
音乐理论I
音乐元素包括旋律，对位，和声和调性的研究. 罗马数字, 算低音, 和弦符号用于初步分析和实际应用.
音乐学I实验室
旋律, 谐波, 有节奏的表演, 在此课程中，分析和听写是听力训练和视觉歌唱的基础，这门课程设计为与MUS 101音乐理论I同时进行的实验体验. 二十一世纪的技术包含在音乐教育的教学中, 表演, 和生产. 最后的基础课程.
wpa102 -敬拜艺术入门
介绍了对圣经神学崇拜的基本理解. 另外, 包括从早期基督教时代到当前后现代趋势的崇拜艺术的概述. 在今天的教会中，敬拜情境的实际含义来自圣经和历史背景.
MUS 201 -音乐理论三
音乐理论II中所涵盖主题的进一步发展，包括半音和弦和调制. 罗马数字, 算低音, 和弦符号用于高级分析和实际应用.
MPR 301 -声乐曲目 & 措辞我
经典和神圣的合唱曲目在课堂上进行检查和表演. 教授正确的唱歌技巧，特别注意拉丁语的应用, 西班牙语, 和意大利语用语. 学生学习国际音标.
mpr302 -声乐曲目 & 措辞二世
经典和神圣的合唱曲目在课堂上进行检查和表演. 教授正确的唱歌技巧，特别注意法语的应用, 德国, 英语词汇.
ENS 201 -音乐剧工作坊
电子媒体作曲旨在向学生介绍当前的软件和硬件计算机资源(包括合成和录音资源)的作曲过程和可能性, 一个简短的历史观点加上用这种技术生产声音的基础知识. 课程也将包括传统的整合, 接受的作曲原则融入现代技术工具和主要音乐形式的架构.
mpd305 -音乐教学方法
本课程概述了包括铃木在内的各种录音室音乐教学方法, 高大宜, Dalcroze韵律体操, Orff-Schulwerk, 和Kindermusic. 它还回顾了这些方法在非传统音乐课堂环境中的使用, 比如儿童唱诗班和小组教学. 这些概念将在音乐和音乐教育的圣经世界观的光进行分析.
HUM 340 -音乐史II
这门课程考察了从古典主义到浪漫主义的音乐, 专注于每个时代的主要作曲家, 他们的音乐贡献, 声乐和器乐的发展, 以及音乐风格和形式在历史上的发展, 社会学, 技术, 神学的进步和这些时代的影响.
必修课程211 -作文导论
音乐形式和高级和声的研究. 这些音乐元素是通过原创作品的创作来探索的.
HUM 440 -音乐史III
这门课程考察了从印象派到现代和21世纪的音乐历史，集中在每个时代的主要作曲家, 他们的音乐贡献, 声乐和器乐的发展, 以及音乐风格和形式在历史上的发展, 社会学, 技术, 神学的进步和这些时代的影响. 书中有一节是关于世界音乐及其对西方音乐的影响.
ENS 101 -合唱
合唱乐团, 由LBC教师指导, 是否致力于根据所选作品的历史背景和流派来解释合唱曲目的排练和表演. 排练的重点是完成与合奏一致的音乐和表演能力. 在本学期的公开表演允许学生展示音乐和表演技能的掌握，以及圣经世界观与指定艺术形式的相互关系.
特色课程
MPR 301 -声乐曲目 & 用语
经典和神圣的合唱曲目在课堂上进行检查和表演. 教授正确的唱歌技巧，特别注意拉丁语的应用, 西班牙语, 和意大利语用语. 学生学习国际音标.
en202 -歌剧工作坊
歌剧工作坊是中高级古典歌手探索音乐剧的课程, 语言, 以及戏剧准备和歌剧剧目的表演. 除了, 学生将学习更多关于歌剧的历史和文学, 歌剧行业也是如此. 仅限试镜.